Penelitian Meningkatkan Kompetensi Guru Dalam Menyusun Soal Hots
Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah teknik observasi wawancaraPenelitian ini. Salah satu wadah bagi guru untuk meningkatkan kompetensinya dalam hal pengintegrasian HOTS dalam pembelajaran.
Maka dari itu pengabdian di masyarakat yang dilakukan berasaskan pada tujuan meningkatkan kemampuan guru dalam membuat soal yang dapat mendorong siswa untuk memiliki kemampuan menganalisis C4 mengevaluasi C5 dan mencipta C6.
Penelitian meningkatkan kompetensi guru dalam menyusun soal hots. Penelitian direncanakan sebanyak 2 siklus dengan tahapan perencanaan pelaksanaan observasi dan refleksi. Membangun kemampuan berpikir kreatif inovatif kritis dan toleran serta kemampuan pemecahan masalah. Peningkatan Kompetensi Guru dalam Mengintegrasikan HOTS Higher Order Thinking Skills Pada Pembelajaran.
HOTS Dalam Pembelajaran Tematik. Melaluiworkshop peningkatan kompetensi guru dalam penyusunan soal HOTS inidiharapkan bapak ibu gurumemiliki kreativitas dan inovasinya untuk menyusun dan mengembangkan soal-soal HOTSbeserta penilaiannya. JATENGPOSCOID Marsh 1996 menyatakan bahwa salah satu kompetensi yang harus dimiliki guru adalah kemampuannya dalam melakukan penilaian baik terhadap proses maupun produk pembelajaran.
Peningkatan Kompetensi Guru Menyusun Soal HOTS Melalui OWeOMe. Hal ini mendukung upaya meminimalisir kemampuan mengingat kembali informasi recall dan asesmen mengukur kemampuan. Untuk wilayah Kecamatan Tangerang kegiatan tersebut dilaksanakan belum lama ini di Sekolah Dasar Negeri 4 JlDaan Mogot.
Melalui IHT yang dirancang untuk meningkatkan kemauan menyusun perangkat soal guru PAI dan BP di Kecamatan Ringinarum dapat merumuskan konsep Indek Pencapaian Kompetensi IPK berbais Higher Order Thinking. Mereka menyusun tes dan mengembangkan butir soal terkesan asal-asalan tidak sesuai dengan indikator-indikator dan kompetensi dasar yang telah ditentukan. Hasil penelitian awal menunjukkan bahwa guru belum memahami apa itu soal HOTS bagaimana karakteristiknya dan bagaimana cara menyusunnya.
Prosedur penelitian dalam penelitian ini meliputi perencanaan tindakan obeservasi dan refleksi. Beberapa penelitian menunjukkan bahwa kompetensi pedagogik guru pada aspek pengembangan evaluasi hasil belajar masih bersifat konvesional. Menyusun rencana pelaksanaan pembelajaran berorientasi pada keterampilan berpikir tingkat tinggi.
Siti Liariyanah - 2018 STUDI DESKRIPTIF KOMPETENSI GURU DALAM MENYUSUN SOAL HIGHER ORDER THINKING SKILL HOTS. Penelitian Tindakan Sekolah dilaksanakan di Gugus Nuri Kecamatan Ngombol. Kemampuan Guru Menyusun Soal-Soal HOTS Bimbingan Individual PENDAHULUAN Peran soal HOTS dalam Penilaian di sekolah terkait dengan upaya penyiapan kompetensi yang dibutuhkan peserta didik memasuki abad ke-21.
Dilakukan 2 siklus yaitu siklus pertama dilakukan FGDdapat meningkatkan kompetensi guru dalam. WORKSHOP PENINGKATAN KOMPETENSI GURU KATA SI GURU DALAM PENYUSUNAN SOAL HOTS. Subjek penelitian ini adalah guru-guru yang mengajar mata pelajaran UN kelas X XI dan XII pada SMA Negeri 1 Kodi yang berjumalh 24 orang.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa. Meningkatkan kompetensi guru dalam menyusun butir soal melalui kegiatan workshop. Survei Pada Guru Ekonomi SMA Negeri di Kota Bandung.
Penelitian ini terdiri dari dua siklus dengan dua kali pertemuan. PENULISAN SOAL HOTS 6 Menyusun tugas atau soal tes yang harus dikerjakan Tugas yang dirancang hendaknya sejalan dengan materi dan proses berpikir yang akan dinilai. Alat pengumpulan data yang digunakan berupa kuesioner dan instrumen pengamaan dengan terlebih dahulu dilakukan monitoring dan supervisi ke sekolah binaan tentang perangkat penilaian.
Subyek penelitian ini Guru Kelas IV se-Gugus Nuri Kecamatan Ngombol dengan jumlah guru 8 orang. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan guru dalam menyusun soal-soal HOTS. Guru dalam menyusun RPP berbasis HOTS melalui supervisi akademik kepala sekolah Metode penelitian ini penelitian action reseach class room.
S1 thesis Universitas Pendidikan Indonesia. Sebagai contoh jika yang akan dinilai adalah kemampuan menginterpretasi puisi namun tugas yang diberikan meminta peserta didik. Oleh karena itu penelitian ini bertujuan meningkatkan kemampuan guru dalam menyusun soal HOTS melalui in house training.
Dari sini peneliti tertarik untuk melalukan penelitian yang berjudul meningkatkan kompetensi guru dalam menyusun rpp. Kompetensi pedagogik guru dalam perencanaan pembelajaran PAI berbasis Higher Order Thinking Skills HOTS di SMP Darul Hikam Bandung diinterpretasikan pada. Kegiatan pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk 1 membantu guru dalam meningkatkan pemahaman tentang evaluasi hasil belajar 2 meningkatkan pemahaman guru tentang soal HOTS dan 3 meningkatkan kemampuan guru dalam membuat soal HOTS sehingga nantinya diperoleh soal HOTS yang sesuai dengan standar Kurikulum 2013 revisi.
Bapak ibu guru sangat antusias pada kegiatan workshop iniDengan adanya workshopini semakin menambah pengetahuan dan wawasan terhadap. Pada hari Jumat 11 Oktober 2019 tim pusat studi RED-C FTIK IAIN Tulungagung mengadakan workhop dengan tema Peningkatan Kompetensi Guru atau disingkat KATA SI GURU di MI Miftahul Ulum Plosorejo Kademangan Blitar. Meningkatkan pemahaman tentang kurikulum 2013 dan pembelajaran berbasis HOTS 2 menyusun soal berbasis HOTS dan 3.
Peserta kegiatan terdiri dari 30 orang guru yang tergabung dalam gugus 5 Kecamatan Tangerang. Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan kemampuan guru dalam menyusun Soal HOTS. Tentang penulisan soal HOTS dan lain sebagainya.
Https Ejurnal Ikippgribojonegoro Ac Id Index Php J Abdipamas Article Download 585 Pdf
Https Journal Unesa Ac Id Index Php Jdmp Article Download 5946 2982
Https Jurnal Untirta Ac Id Index Php Unik Article Download 3566 2640
Posting Komentar untuk "Penelitian Meningkatkan Kompetensi Guru Dalam Menyusun Soal Hots"